Mit erdachten Dialogen mathematische Denkprozesse erforschen und Lernprozesse unterstützen
Details
- Organisation(s)
-
Institute of the Teaching of Mathematics and Physics
Abteilung Mathematikdidaktik
- Type
- Habilitation treatise
- Publication date
- 2019
- Publication status
- Published
-
Details in the research portal "Research@Leibniz University"
Cite
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