Hybride Lehre in den Fächern und im Lehramt. Forschung als Impuls für eine fach- und studiengangbezogene Lehrentwicklung an Hochschulen

Details

Organisationseinheit(en)

Deutsches Seminar
Institut für Didaktik der Mathematik und Physik

Externe Organisation(en)

Technische Universität Dortmund

Typ

Sammelwerk

Publikationsdatum

2022

Publikationsstatus

Veröffentlicht