Das Erfahren von Anerkennung durch interprofessionelle Kooperation Lehramtsstudierender im Fachpraktikum Mathematik

Details

Organisationseinheit(en)

Institut für Sonderpädagogik
Abteilung Mathematikdidaktik
Institut für Didaktik der Mathematik und Physik

Typ

Beitrag in Buch/Sammelwerk

Seiten

237-245

Publikationsdatum

2019

Publikationsstatus

Veröffentlicht

Peer-reviewed

Ja