Elementaralgebraischen Vorstellungen auf der Spur -- mit selbst erdachten Dialogen

Details

Organisationseinheit(en)

Institut für Didaktik der Mathematik und Physik
Abteilung Mathematikdidaktik

Typ

Artikel

Journal

Praxis der Mathematik in der Schule

Publikationsdatum

2011

Publikationsstatus

Veröffentlicht

Peer-reviewed

Ja

 

Details im Forschungsportal „Research@Leibniz University“