Patterns of individual learning support with focus on sign activity and communicating about it

Details

Organisationseinheit(en)

Institut für Didaktik der Mathematik und Physik
Abteilung Mathematikdidaktik

Externe Organisation(en)

Universität St. Gallen (HSG)

Typ

Aufsatz in Konferenzband

Publikationsdatum

2024

Publikationsstatus

Veröffentlicht

Peer-reviewed

Ja

 

Details im Forschungsportal „Research@Leibniz University“