Mathe-Gespräche schreiben -- Anfänge für erdachte Dialoge entwerfen

Details

Organisationseinheit(en)

Institut für Didaktik der Mathematik und Physik
Abteilung Mathematikdidaktik

Typ

Artikel

Journal

mathematik lehren

ISSN

0175-2235

Publikationsdatum

2017

Publikationsstatus

Veröffentlicht

Peer-reviewed

Ja

 

Details im Forschungsportal „Research@Leibniz University“