Hybride Lehre in den Fächern und im Lehramt. Forschung als Impuls für eine fach- und studiengangbezogene Lehrentwicklung an Hochschulen

verfasst von

Tabea Becker, Reinhard Hochmuth, Leander Kempen

Organisationseinheit(en)

Deutsches Seminar
Institut für Didaktik der Mathematik und Physik

Externe Organisation(en)

Technische Universität Dortmund

Typ

Sammelwerk

Publikationsdatum

2022

Publikationsstatus

Veröffentlicht