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Institut für Didaktik der Mathematik und Physik
 
Institut für Didaktik der Mathematik und Physik Institut Didaktik der Mathematik
Arbeitsgruppe Hochmuth

Didaktik der Mathematik - AG Prof. Reinhard Hochmuth

Willkommen auf dem Internetauftritt der Arbeitsgruppe von Prof. Dr. Reinhard Hochmuth

Die Forschungsthemen der Arbeitsgruppe fokussieren auf fachliche, dabei insbesondere epistemologisch-institutionelle, und psychologische Aspekte des Lehrens und Lernens von Mathematik in der Schule und an der Hochschule. Ein sich auf den Übergang Schule-Hochschule beziehender Teil der Forschung ist im Kompetenzzentrum Hochschuldidaktik Mathematik (khdm) verortet, das in enger Kooperation mit Kolleginnen und Kollegen an den Universitäten Kassel und Paderborn 2010 etabliert wurde. Das khdm stellt eines von drei international anerkannten europäischen Zentren in der Hochschuldidaktik Mathematik dar. Zu den beiden anderen Zentren in Großbritannien (das vom Mathematics Education Centre der Loughborough University zusammen mit der Coventry University gegründete Sigma-Network) bzw. Norwegen (Centre for Research, Innovation and Coordination of Mathematics Teaching (MatRIC)) bestehen kooperative Beziehungen, die sich in gemeinsam organisierten internationalen Workshops, Tagungen und hochschuldidaktischen Fortbildungen manifestieren. Die Professur ist darüber hinaus federführend im Rahmen des europäischen Netzwerks INDRUM (International Network for Didactic Research in University Mathematics) sowie im Survey-Team zur Hochschuldidaktik Mathematik des alle vier Jahre stattfindenden International Congress on Mathematical Education aktiv. Methodisch orientieren sich die Forschungsbemühungen an Ansätzen der sog. Anthropologischen Theorie der Didaktik und an kulturhistorischen bzw. sozialwissenschaftlichen Konzepten. Thematisch geht es etwa um Fragen der Äußeren Didaktischen Transposition, dem Design und der Implementierung digitaler Lehreinheiten oder der Analyse mathematikbezogener Praktiken von Elektrotechnikstudierenden in fortgeschrittenen Lehrveranstaltungen wie der Signaltheorie und nicht zuletzt der Analyse von Wirkungen und Gelingensbedingungen aktueller hochschuldidaktischer Projekte in der Mathematik. Ein aktueller Fokus liegt auf der Entwicklung von Lehreinheiten, die forschendes Lernen und ein Anknüpfen an fortgeschrittene Mathematikinhalte ermöglichen. Ein weiterer aktueller Schwerpunkt beschäftigt sich mit der subjektwissenschaftlichen Rekonstruktion und Weiterentwicklung aktueller, internationaler Fachdidaktikdiskurse, die den Anspruch verfolgen, Gesellschaftliches und Mathematisches in einer Lehr-Lern-Perspektive zu verknüpfen.

Zentrale Forschungsprojekte

  • HALMA (Hochschulübergreifend Adaptive Lernwege Mathematik, Verbundprojekt des khdm)
  • Kompetenzzentrum Hochschuldidaktik Mathematik (khdm, Kooperation mit A. Eichler/Universität Kassel & S. Rezart/Universität Paderborn u. a.)
  • PLATINUM (Partnership for Learning and Teaching in University Mathematics): Europäisches Projekt in Kooperation mit Kolleg*innen aus Norwegen, England, Spanien, Niederlande, Tschechien und der Ukraine.
  • Mathematik im Alltag online unterrichten (MiAou) in Kooperation mit Prof. Dr Frühbis-Krüger und Prof. Dr. May (Carl von Ossietzky Universität Oldenburg) sowie PD Dr. Michael Gruber
  • WiGeMath-Transfer-Wirkung und Gelingensbedingungen von Unterstützungsmaßnahmen für mathematikbezogenes Lernen in der Studieneingangsphase (Kooperation mit R. Biehler, M. Liebendörfer, N. Schaper/Universität Paderborn u.a.)

Kompetenzzentrum für Hochschuldidaktik Mathematik (khdm)

Die Arbeitsgruppe ist Teil des Kompetenzzentrums für Hochschuldidaktik Mathematik (kurz: khdm).

Das khdm ist eine gemeinsame wissenschaftliche Einrichtung der Universitäten Hannover, Kassel und Paderborn, die seit 2010 als Institution auf dem Gebiet der Hochschuldidaktik Mathematik aktiv ist. Die Forschung des khdm orientiert sich an praxisrelevanten Fragestellungen aus dem Bereich des Lehrens und Lernens von Mathematik an der Hochschule. Neben Beiträgen zur Theorieentwicklung soll die khdm-Forschung letztlich das Lehren und Lernen von Mathematik an der Hochschule verstehen und weiterentwickeln.

Weiterführende Informationen zum khdm auf der Homepage
Zum khdm

Lehre an der LUH

Die Arbeitsgruppe ist in der Lehre von Mathematikdidaktik in den Lehramtsstudiengängen Fächerübergreifender Bachelor, Bachelor Technical Education sowie Master für Lehramt an Gymnasien tätig. 

Regelmäßige Lehrveranstaltungen umfassen unter anderen:

  • Einführung in die Mathematikdidaktik
  • Kooperationsseminar mit dem Studienseminar II für Lehramt an Gymnasien, Hannover
  • Vorbereitungsseminare für Bachelor- und Masterarbeiten mit verschiedenen Schwerpunkten

Eine aktuelle Übersicht ist im Vorlesungsverzeichnis zu finden. 

Team der Arbeitsgruppe

Professoren

Prof. Dr. Reinhard Hochmuth
Professorinnen und Professoren
Telefon
+49 511 762 4752
Fax
+49 511 762 5748
E-Mail
hochmuthidmp.uni-hannover.de
Adresse
Welfengarten 1
30167 Hannover
Gebäude
1101
Raum
B401
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  • Forschungsschwerpunkte
    • Antropologische Theorie der Didaktik
    • Übergang Schule-Hochschule
    • Epistemologisch-institutionelle und psychologische Aspekte des Lehrens und Lernens von Mathematik
    • Hochschuldidaktik der Mathematik
  • Ausgewählte Publikationen

    • Hochmuth, R., Peters, J., Rønning, F., & Winsløw, C. (2025). Modelling mathematics for educational research and practice: a comparison of two theoretical approaches. Educational studies in mathematics, 118(2), 153–168. doi.org/10.1007/s10649-024-10368-8

    • Hausberger, T., Derouet, C., Hochmuth, R., & Planchon, G. (2021). Compartmentalisation of mathematical sectors: the case of continuous probability distributions and integral. International Journal of Research in Undergraduate Mathematics Education, 7, 140-162.

    • Hochmuth, R., Broley, L., & Nardi, E. (2021). Transitions to, across and beyond university. In V. Durand-Guerrier, R. Hochmuth , E. Nardi and C. Winsløw (Eds.), Research and Development in University Mathematics Education (S. 193 - 215). New York: Routledge.

    • Hochmuth, R., & Peters, J. (2021). On the analysis of mathematical practices in signal theory courses. International Journal of Research in Undergraduate Mathematics Education, 7(2), 235-260.

    • …

    Publikationen von Reinhard Hochmuth
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  • Weitere Informationen
    Homepage von Reinhard Hochmuth
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Geschäftszimmer

Anja Krampe
Geschäftszimmer
Telefon
+49 511 762 5952
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+49 511 762 5748
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krampeidmp.uni-hannover.de
Adresse
Welfengarten 1
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Gebäude
1101
Raum
F402
Sprechzeiten
Mo. – Fr. 09:00 - 13:00 Uhr
und nach Vereinbarung
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Mitglieder der Arbeitsgruppe

Wissenschaftliche Mitarbeitende

Externe und assoziierte Doktorand:innen

  • Laura Burr
  • Felix Frost
  • Pia Hodel
  • Sarah Khellaf
  • Hanh Vo Thi
  • Ludwig Laukert
  • Nico Marten
  • Alexandra Riesen
  • Johanna Ruge

Externe Lehrbeauftragte

Felix Frost
Lehrbeauftragte
E-Mail
frostidmp.uni-hannover.de
E-Mail
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Professor:innen in Ruhestand

apl. Prof. Dr. rer. nat. phil.habil. Thomas Bedürftig
Emeritierte und in den Ruhestand versetzte Professorinnen und Professoren
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Details zu Thomas Bedürftig

Letzte Änderung: 16.01.26 Druckversion

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